根據(jù)各地公布的高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，改革后，高中學(xué)考合格性考試將包括13-14門：語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生、信息技術(shù)或通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康。

其中前9門是傳統(tǒng)學(xué)考科目，現(xiàn)行的高中學(xué)考就已經(jīng)有了。后4-5門為新增科目。

考試對(duì)象：普通高中在校學(xué)生，高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員。

考試內(nèi)容：以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程為命題依據(jù)。傳統(tǒng)9門以紙筆閉卷考試為主；逐步增加物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試、外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的考試。

信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)，以筆試和實(shí)際操作（1-2項(xiàng)實(shí)際技能）相結(jié)合。

體育與健康，以實(shí)地素質(zhì)或技能測(cè)試為主。

考試命題：省級(jí)教育考試部門負(fù)責(zé)制訂各科考試說(shuō)明，包括各科考試題型、命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、計(jì)分辦法等。

考試時(shí)間和次數(shù)：目前各地方案不同，主要有三種設(shè)置——

第一種：合格性考試每學(xué)年安排1次，在上學(xué)期期末開考，覆蓋所有科目，學(xué)生可在高二、高三階段各考一次（含補(bǔ)考）。（河南等省份）

第二種：合格性考試每學(xué)年安排2次，分別安排在每學(xué)期末，覆蓋所有科目。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時(shí)間為高一第二學(xué)期末。學(xué)生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。（北京等地）

第三種：參加高考語(yǔ)、數(shù)、外統(tǒng)考的學(xué)生，可以不參加語(yǔ)、數(shù)、外的合格性考試。（廣東等省份）

考試成績(jī)：合格性考試成績(jī)以“合格、不合格”呈現(xiàn)，達(dá)到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)歷認(rèn)定的主要依據(jù)。當(dāng)次考試不合格，可參加以后同科目合格性考試，不再單獨(dú)組織補(bǔ)考。

學(xué)習(xí)哥提醒：各地新的合格性考試，除了增加科目、調(diào)整考試時(shí)間、允許兩次參加考試，和之前的學(xué)業(yè)水平考試相比，變化并不大。

高中生要注意的是，之前并不列入學(xué)考的體、音、美、技術(shù)等科目，如今成為必須合格的科目，而且是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，所以要給予一定的重視，起碼高中三年開設(shè)的基本課程還是要認(rèn)真上完的。

新考試之二：等級(jí)性考試

3+3？3+1+2？ABCD五等怎么劃？

相比合格性考試，高中學(xué)考的等級(jí)性考試變化很大也很具體，影響著學(xué)生未來(lái)的志愿選擇，也影響著中學(xué)教學(xué)和高校招生等多個(gè)方面。而且各地方案差異很大，可以說(shuō)是新高考方案中最復(fù)雜、爭(zhēng)議也最大的地方。

考試科目：目前多地方案都是3+3模式，但3+1+2模式也有地方在探討。

“3+3”是什么？

“3+3”模式，也就是除了語(yǔ)數(shù)外三科，學(xué)生們還要根據(jù)自己的特長(zhǎng)、偏好等分別從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門科目中選出3門作為選考科目，于是產(chǎn)生了20種“風(fēng)格各異”的選考方式。

“3+1+2”又是什么？

“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門必考科目，各科滿分150分；“1”，指在物理、政治兩門科目中必選一門，計(jì)100分；“2”，指在化學(xué)、生物、歷史、地理以及除了必選一門以外的或政治或物理，五門科目中任意選擇2門，每門科目100分?？偡质?50分。它與“3+3”模式的區(qū)別就是在“物理、政治”兩科中增加了一門必選課。

3+3模式下過(guò)多的選擇其實(shí)對(duì)考生、家長(zhǎng)、學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)成為負(fù)擔(dān)。這種做法在6門選修中固定1-2門作為必選項(xiàng)，相信對(duì)考生、家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)減輕很多壓力。但這種模式還沒(méi)有地方明文確定。

不論是哪種模式，各地基本都要求最遲在高二上學(xué)期期末前確定等級(jí)性考試科目。有的省份規(guī)定可以有一次更改機(jī)會(huì)，大多數(shù)省份則規(guī)定選考科目一經(jīng)確定不得更改。所以，學(xué)生的選擇一定要非常慎重！

考試時(shí)間和次數(shù)：

之前多地方案提出等級(jí)性考試可以考兩次。但北京方案******后，越來(lái)越多的省份傾向于只考一次?？偨Y(jié)兩種設(shè)置如下——

第一種，等級(jí)性考試每學(xué)年組織1次，安排在6月，與當(dāng)年統(tǒng)一高考同期進(jìn)行。每門科目等級(jí)性考試時(shí)間90分鐘，卷面滿分100分?？荚噷?duì)象僅限當(dāng)年參加統(tǒng)一高考的考生。

第二種，史、地、化、生安排在高二下學(xué)期末第一次考試，高三上學(xué)期末第二次考試；政、物安排在高三上學(xué)期末第一次考試，高三下學(xué)期末第二次考試。

考試范圍：等級(jí)性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程和選擇性必修課程為命題依據(jù)。

考試命題：省級(jí)教育考試部門負(fù)責(zé)制訂各科考試說(shuō)明，包括各科考試題型、命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、計(jì)分辦法等。不排除有的省份委托教育部考試中心命制等級(jí)性考試試題。

考試成績(jī)：先按比例折算成A、B、C、D、E五等（0分無(wú)等級(jí)，A最高）。這五等對(duì)應(yīng)的人數(shù)比例是：15%、30%、30%、20%、不超過(guò)5%（含E等和0分）。這五等還會(huì)細(xì)化為不同的級(jí)，并按級(jí)再次轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，算進(jìn)高考成績(jī)。

學(xué)習(xí)哥提醒：其實(shí)，對(duì)于等級(jí)性考試如何考、如何計(jì)分，人們的爭(zhēng)議倒并不是很大。

不同選科組合對(duì)高考之后志愿選擇的影響，其實(shí)很多家長(zhǎng)和學(xué)生也不是很在意。因?yàn)楦咝?huì)提前發(fā)布各專業(yè)隊(duì)選考科目的要求，無(wú)非是把高考后填報(bào)志愿的工作提前一部分到高考前一年完成。

關(guān)鍵在于3+3模式的20種選科組合，給高中教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大壓力！

小學(xué)校如何實(shí)行走班制？走班制所需的教室、師資是否準(zhǔn)備充足？走班制可能帶來(lái)的選科不均衡、學(xué)生不適應(yīng)、反悔后想更改如何解決？學(xué)生如何科學(xué)處理興趣學(xué)科與考試競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？這些才是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

而這些問(wèn)題的解決，浙江省并沒(méi)有給出非常完美的方案，還是靠陸續(xù)開始試點(diǎn)的省份在摸索。

新考試之三：全國(guó)統(tǒng)一科目考試

數(shù)學(xué)不分文理，三大主科命題重點(diǎn)大變

考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（除英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)外，還新增法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）

因?yàn)?strong style="max-width: 100%;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;overflow-wrap: break-word !important;">新高考沒(méi)有了文理分科，三大主科最明顯的變化就是數(shù)學(xué)不再分開命題。

外語(yǔ)也不再是一次性考試，新高考改革后，外語(yǔ)一年有兩次考試機(jī)會(huì)，可以取其中最高成績(jī)計(jì)入高考。（請(qǐng)注意甄別兩次機(jī)會(huì)是指聽(tīng)力兩次，還是指筆試兩次。從目前來(lái)看，大多省份都是聽(tīng)力兩次機(jī)會(huì)，而筆試只有6月份統(tǒng)一高考的一次。）

考試內(nèi)容：包括新課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修、選擇性必修和選修內(nèi)容。

考試命題：新高考全面實(shí)施后，三大主科的命題權(quán)或全部收歸教育部考試中心，但很可能繼續(xù)保留3-4套不同試卷，用于不同地區(qū)。